Querétaro ha disminuido a 25.4 por ciento el rezago educativo
El secretario de Educación en el estado, José Alfredo Botello Montes, notificó que Querétaro ha disminuido a doscientos cincuenta y cuatro por ciento el rezago educativo, indicador que a nivel nacional es de 30.6 por ciento .
Explicó que el logro se debe al trabajo ordenado con la Unidad de Operación del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) en la entidad.
Recordó que al comienzo de la presente administración el rezago educativo se hallaba en trescientos treinta y seis por ciento .
El funcionario estatal expuso que este avance está sostenido en cifras del primer semestre de dos mil veinte, las que fueron compartidas por el INEA.
El secretario de Educación explicó que se cataloga en situación de rezago educativo a personas mayores de quince años que no han concluido con la educación primaria o bien con su educación secundaria, o, que no cuentan con su certificado de conclusión de estudios de estos niveles.
Los ayuntamientos con menor rezago educativo en el estado son: Querétaro, Corregidora, San Juan del Río y El Marqués; al paso que las demarcaciones con mayor índice de rezago son: Huimilpan, Amealco de Bonfil y Landa de Matamoros.
El titular de la SEDEQ destacó que se trabaja apoyando con exactamente la misma intensidad a todos y cada uno de los ayuntamientos, mas el INEA pone singular énfasis en aquellos que tienen un porcentaje mayor en la estadística.
En Querétaro, precisó el secretario, “el objetivo de la presente administración es dar este indicador de rezago educativo, al que le ponemos todo nuestro trabajo y sumando todos y cada uno de los sacrificios, a fin de que podamos reducirlo hasta un veintitres por ciento al finalizar la administración”.
Botello Montes resaltó que, aunque puede advertirse una minoración paulatina a resultas de los sacrificios institucionales, respecto al incremento de la cobertura escolar y a la inversión destinada a programas sociales orientados cara la población de las zonas más frágiles, el rezago educativo prosigue siendo un tema prioritario con lo que se sigue trabajando con autoridades educativas de los dieciocho ayuntamientos del estado, para dirigir y centrar los sacrificios y recursos, para continuar reduciendo este indicador a nivel estatal.
