Llaman a repensar el bachillerato ante tecnología y abandono escolar en Querétaro
Querétaro, Qro., 31 julio 2026.- Luis Humberto Fernández Fuentes participó como ponente en el Tercer Seminario de Actualización Docente organizado por la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro. Ante docentes de distintos planteles, planteó la necesidad de repensar el modelo de la educación media superior a partir de la pregunta sobre cuál es la educación pertinente para el momento actual.
Señaló que el avance de las tecnologías digitales ha modificado las formas de aprendizaje del estudiantado y que la escuela no puede responder con los mismos instrumentos. Indicó que la tecnología ayuda a fortalecer los procesos de enseñanza, pero no debe convertirse en un fin en sí misma. Agregó que la inteligencia artificial puede hacer más eficientes a los estudiantes, pero solo la educación puede hacerlos más humanos.
Advirtió que el acceso inmediato a la información ha propiciado una disminución de la capacidad de análisis profundo y de pensamiento crítico. Citó datos de la Secretaría de Educación Pública: más de cinco millones de jóvenes cursan actualmente el bachillerato en el país y la tasa de abandono escolar alcanza 11.3 por ciento.
Fernández Fuentes sostuvo que la labor docente debe partir de tres preguntas: cuál es el propósito de la educación, qué espera el estudiantado de ella y qué tan pertinentes son los contenidos que se imparten. Llamó a impulsar una educación vinculada con las necesidades de la sociedad, en entornos armónicos e incluyentes, y comprometida con las personas y su contexto. Recordó la propuesta de Jean-Jacques Rousseau de educar para formar mejores seres humanos.
Al término de la ponencia, los docentes coincidieron en que las nuevas generaciones demandan procesos educativos distintos a los de su propia formación, por lo que resulta indispensable la actualización permanente del magisterio.
