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sábado, abril 27, 2024
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USEBEQ continúa con proceso de inscripción de hermanos hasta 19 de enero

USEBEQ recuerda a padres y tutores sobre el proceso de vinculación de hermanos en educación básica, que asegura su preasignación en la misma escuela.

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USEBEQ recuerda a padres y tutores sobre el proceso de vinculación de hermanos en educación básica, que asegura su preasignación en la misma escuela.

Querétaro, Qro. a 11 enero 2024.- La Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ) informa a los padres y tutores que el plazo para llevar a cabo la vinculación de hermanos en educación básica está por concluir. Este proceso, que debe completarse antes del viernes 19 de enero, es un paso clave para las familias cuyos hijos se inscribirán en el próximo ciclo escolar.

Este trámite es parte integral de las preinscripciones y su propósito es facilitar la preasignación de los hermanos en la misma institución educativa. Es aplicable para aquellos estudiantes que ingresarán a primer grado de primaria o secundaria y tienen hermanos en los primeros grados de estos niveles educativos.

USEBEQ continúa con proceso de vinculación de hermanos hasta 19 de enero
USEBEQ continúa con proceso de vinculación de hermanos hasta 19 de enero

Para realizar la vinculación, es necesario acceder al portal de USEBEQ en portal.usebeq.edu.mx y seguir los pasos indicados en la sección de vinculación parental. El sistema ofrece orientación clara y paso a paso para garantizar una correcta vinculación, ya sea directa o mediante el proceso de verificación con apellidos diferentes.

En caso de dudas, los padres y tutores pueden utilizar el Qrobot al 442 144 3740 o llamar al 442 238 6000 para recibir asistencia. Este proceso no solo es crucial para mantener la continuidad educativa de los hermanos en la misma escuela, sino que también ayuda a las familias a organizar mejor sus responsabilidades y rutinas diarias.

La USEBEQ reitera su compromiso de apoyar a las familias queretanas en el proceso educativo, asegurando que el acceso y la gestión de la educación sean lo más fluidos y eficientes posible.

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