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sábado, abril 27, 2024
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COBAQ realiza Programa de Formación Docente 2024

Esta iniciativa involucra a 970 docentes en su fase de capacitación del 22 al 26 de enero.

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Esta iniciativa involucra a 970 docentes en su fase de capacitación del 22 al 26 de enero.

Querétaro, Qro. a 24 enero 2024.- El Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro (COBAQ) ha puesto en marcha su innovador “Programa de Formación y Actualización Docente Enero-Junio 2024-A”. Esta iniciativa, que involucra a 970 docentes en su fase de capacitación del 22 al 26 de enero, tiene como objetivo principal fortalecer las competencias didáctico-pedagógicas para elevar la calidad de la educación impartida.

El programa está diseñado con una estructura integral que incluye 22 cursos formativos y de actualización, repartidos en 27 grupos, y se ofrece tanto en modalidades presencial como virtual. Los temas cubiertos son amplios y diversos, abarcando desde la inducción e implementación del Nuevo Marco Curricular Común (NMCC) y progresiones en el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), hasta el desarrollo humano y la aplicación de tecnologías de la comunicación e información.

León Enrique Bolaño Mendoza, director general del COBAQ, subrayó que esta acción formativa es un paso esencial hacia la homologación de criterios de actuación escolar y la mejora de la enseñanza pública en el nivel medio superior. Este esfuerzo se alinea con el compromiso gubernamental y la ruta educativa impulsada por la Secretaria de Educación del estado (SEDEQ), que ve en el aprendizaje y el conocimiento los pilares para continuar con el desarrollo integral de Querétaro.

El programa no solo está enfocado en la actualización del conocimiento y las metodologías de enseñanza, sino que también apunta a fortalecer la relación de confianza entre la sociedad y las instituciones de educación pública. A través de esta capacitación, el COBAQ se prepara para recibir a más de 30 mil jóvenes estudiantes, contribuyendo significativamente a la permanencia escolar y al mejoramiento del rendimiento académico.

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